Исследования взаимосвязи между психологическими особенностями восприятия фотографии и степени самоактуализации личности

Измерение степени самоактулизации группы студенческой молодежи осуществлялся с использованием опросника особистиних ориентаций Шострома. Этот опросник измеряет самоактуализацию как многомерную величину. Он разрабатывался на основе теории самоактуализации А. Маслоу , концепций психологического восприятия времени и временной ориентации субъекта Р.Мея , Ф.Перлза, К.Роджерса и других теоретиков экзистенциально гуманистического направления в психологии. Конкретные вопросы этого опросника были отобраны из большого набора поведенческих и ценностных индикаторов, отличающих человека, самоактуа лизируется от такого, который находится в невротическом состоянии. Для выявления этих индикаторов Шостром опросил практикующих психологов, работающих в русле гуманистического подхода в психотерапии, и обобщил их опыт. Работа по анализу и отбору суждений, вошедших в тест, он проводил на протяжении нескольких лет.

В результате этот опросник состоит из 150 пунктов, которые построены по принципу принудительного выбора и позволяет зарегистрировать два базовых и десять дополнительных параметров самоактуализации. Шкалы, которые выступали в качестве составных самоактуализации, были также подобраны на основе опроса гуманистически направленных психотерапевтов и характеризуют основные жизненные сферы личности, самоактуализирующейся.

Главными в полной версии опросника Шострома являются:
1. Шкала компетентности во времени, которая включает в себя 17 пунктов. Высокий балл по этой шкале свидетельствует о способности субъекта, во-первых, жить настоящим, то есть переживать настоящий момент своей жизни во всей его полноте, а не только как роковой следствие прошлого или подготовку к будущему "настоящей жизни"; во-вторых, чувствовать неразрывность прошлого , настоящего и будущего, то есть видеть всю жизнь целостным. Именно такое мироощущение, психологическое восприятие времени со стороны субъекта свидетельствует о высоком уровне самоактуализации личности. Низкий балл по этой шкале означает ориентацию человека лишь на один из отрезков временной шкалы (прошлое, настоящее или будущее) и / или дискретное восприятие своего жизненного пути. Теоретическая основа для включения этой шкалы в опросник содержится в трудах Перлза, Мея . Ряд эмпирических исследований также свидетельствует о непосредственности связи ориентации во времени с уровнем личностного развития.

2. Шкала поддержки представляет собой крупнейшую из шкал теста, скаладаючись из 91 пункта. Эта шкала направлена на измерение степени независимости ценностей и поведения субъекта от воздействий извне (зовнишньовнутришня поддержка). Концептуальной основой этой шкалы выступают идеи о наличие у личности склонности приписывать свои успехи или неудачи преимущественно внутренним или внешним факторам (т.н. внешний и внутренний локус контроль). Склонность приписывать результаты своей деятельности преимущественно внешним факторам называется внешним локусом контроля, или экстернальность. Склонность приписывать результаты собственной деятельности преимущественно внутренним факторам назыется внутренним локусомконтролю или интернальность. Внутренними факторами выступают здесь особенности личности индивида: собственные усилия, собственные положительные и отрицательные качества, наличие или отсутствие необходимых знаний, умений и навыков и т.д.. Локусконтролю называют также локализацией контроля волевого усилия.

Другие статьи по теме:

Добавить комментарий: