Развитие креативности личности посредствам художественной фотографии

Феномен креативности приобретает чрезвычайную важность для исследователей различных научных отраслей учитывая потребность общества в цельных, творческих личностях, которые свободно владеют новейшими методологиями и технологиями жизнеспособность деятельности, способных к самоактуализации, творческой и профессиональной самореализации.

Поэтому одной из актуальных и важных педагогических проблем по развитию человека, которая учится, воспитывается, формируется проблема становления личности, которая "способна по-настоящему управлять будущим", ведь "... такая личность может уверенно посмотреть в лицо новизне".

В последнее время в разных научных областях отмечается, что важным фактором для развития личности выступает креативность.

Вместе ведутся дискуссии относительно осознания тождества или различия в определении сущности понятий "креативный" и "творческий" и их использование в научно-понятийном аппарате. Это в определенной степени связано и с неоднозначным переводом и толкованием слов "creatura" (лат.) - "творение", "creо" (лат.) - "творить", "creare" (итал.) - "творить"; "creative" (итал.) - "творческий", "creative" (англ.) - "творческий", "create" (англ.) - "творить, воплощать", "kreacja" (польск.) - "воплощение" и т.д. .

Однако, понятие "креативный" и "творческий", имея общую сущностную основу, отличаются друг от друга. Это связано с разницей в ширине сферы творческого мышления, разнообразия форм актуализации творческого потенциала личности и уровнем сформированности мотивации в творческой деятельности. Понятие "креативность" можно трактовать как "стремление к творчеству".

Другие статьи по теме:

Добавить комментарий: